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幼小衔接数学教案:金爷爷的一分钟

发布时间:2021-09-06 人气:

本文摘要:幼儿园大班作为幼小交会的基础,应当可行性培育幼儿不具备较好的自学习惯和独立自主的生活能力。根据《3-6岁儿童自学和发展指南》中针对5-6岁的儿童的数学评价拒绝,认为5-6岁年龄阶段的孩子对周围的生活环境不具备大力的探寻性欲,需要展开非常简单的数量运算,讨厌动手操作者和探究的特征,兹设计了本次课程,强化孩子的时间观念,告诉行事不推迟,学会分配自己的时间。活动目标懂要爱护每一分钟。 感官时间的誓言中断,可行性理解时间的宝贵。

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幼儿园大班作为幼小交会的基础,应当可行性培育幼儿不具备较好的自学习惯和独立自主的生活能力。根据《3-6岁儿童自学和发展指南》中针对5-6岁的儿童的数学评价拒绝,认为5-6岁年龄阶段的孩子对周围的生活环境不具备大力的探寻性欲,需要展开非常简单的数量运算,讨厌动手操作者和探究的特征,兹设计了本次课程,强化孩子的时间观念,告诉行事不推迟,学会分配自己的时间。活动目标懂要爱护每一分钟。

感官时间的誓言中断,可行性理解时间的宝贵。活动打算经验打算:理解孩子对钟的认知度,强化孩子对时间感官和体验环境打算:(2)、材料打算:PPT投影仪,活动过程1.引入故事调动幼儿的生活经验,交流时间的重要性观赏ppt:金爷爷最近很困惑,因为他家里没钟。辅助连贯的发问:为什么我们必须告诉时间呢?(因为不告诉时间了,他不告诉什么时间该做到什么事情了)小结:没钟,金爷爷的生活一团糟,所以他要求去卖钟。

第一次讲故事:理解一分钟的最重要,懂要爱护每一分钟(一)辩论一分钟的重要性1、观赏ppt:金爷爷买了两个钟,一个放到楼下,一个放到楼上。2.重点仔细观察楼上楼下的两个钟:表明的时间不一样:楼下是3点,楼上3点零一分。小结:金爷爷跟你们想要的一样(不一样)。在金爷爷显然,一分钟可最重要啦。

他可以做到很多事情。3.观赏ppt一分钟爷爷倒入好一盆花;转热一杯牛奶;削好一个苹果。

小结:原本金爷爷的一分钟可以做到那么多事情。4.体验一分钟的任务一分钟的感觉(孩子在座位上静静的跪上一分钟,感受一下一分钟到底有多长)重点发问:一分钟过去了,你有什么感觉?(过的极快,过得迅速)小结:有的实在迅速,有的实在一分钟挺长的。那都是我们坐着体验的感觉。

第一次体验活动在老师规定的一分钟时间里,幼儿自由选择讨厌的操作者材料展开活动。拒绝:可以做到个有心人,把自己做到的数一数。等一会来告诉他大家:你做到了什么事情,已完成了多少?还是一分钟,和刚才的一分钟比起,你多做到了(较少做到)多少事情?为什么不会这样?怎么样才能在短短的一分钟里做到更加多的事情?小结:只要我们作好打算,加快速度,合理分配,就能在一分钟里做到更加多的事情。

更进一步感官观赏ppt:火箭升空,刘翔跨栏感觉一分钟可以做到更加最重要的事情)小结:原本,一分钟知道可以做到这么多事情,所以金爷爷才不会这么困惑呀!5.联系生活,更进一步唤起幼儿要爱护时间。老师联系实际描写生活经历,感官时间平均人重点发问。活动伸延我们一起自学看钟,自学决定自己的时间,也象金爷爷一样,做到一个珍惜时间的人。


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